知的障がい児・知的障がい者施設を運営する

３月から個別支援計画の面談を行いました。

 

１年間個別支援計画に沿ってプログラムを考え、取り組み、その振り返りや次年度の取り組みについてご家族と確認をしました。

 

今回は児童発達支援事業での個別支援計画の取り組みの様子を紹介します！！

 

様々な粗大運動に取り組むことを目標にしているお子さんがいます。トランポリンを使ってジャンプをしたり、手押し車や台車押しなど体幹を使った運動に取り組んだり、手首を使ってひもを巻き取る運動をするなどの身体の使い方を経験してきました。どれも視覚的なヒントを(足型でスタート位置を明確にしたり、フープやラダーを使い着地位置を明確にするなど)用いて設定しています。自信を持って取り組めること、出来た達成感を得られた姿が素敵でした✨✨

一人であそべるものが増えるよう、充実した余暇が過ごせるよう、様々な玩具の使い方を学んでいるお子さんがいます。ワークシステムを使用して、今日はどのくらいの量、どんな順番で取り組むのかなどの見通しを知らせています。パズルや、完成写真を見ながらブロックを組み立てたり、初めて扱う玩具素材のあそび方を職員と一緒に経験するなどの内容を設定しています。この時間に経験したあそびを、自由時間でも提供し、余暇の拡大に繋がっていくよう取り組みました。

 

お子さんの中には、職員やお友だちとルールのある活動に取り組むことを目標にしている方がいます。活動のやり方や順番などのルールを視覚的に伝えたり、勝敗が伴うゲームでは勝つことや負けることがあることを事前に確認し、負けたときの振る舞い方を一緒に確認してから活動をしています。最初は負けて悔しくて泣いていたお子さんも、繰り返し取り組むうちに、勝たなくても最後まで取組み続けられるようになり、涙をこらえる様子がみられるなど大きな成長がありました✨✨

職員の動作見本や、今何をやるのかを写真などで示した手順書を理解しながら取り組むことを目標にしているお子さんもいます。動作見本や手順書を一つずつ確認しながら作業を進め、制作やスライム作りなどに取り組みました。自分で手順を理解しながら作り上げたときの表情、とても素敵でした✨✨

 

 

１年間、支援計画に沿って取り組み、様々な成長の場面を共有させていただきました。お子さんの一人でできることが増え、自信につながる支援計画を今後もご家族と作成していきたいと思います。